10月8日上午，厦门大学教育研究院院长、教育发展研究中心主任别敦荣教授为教育部中南地区高校第76期中层干部培训班作了《大学发展战略规划的理论与实践》的专题报告。

 别敦荣教授从大学战略规划的作用、主要内容、理论基础和方法四个方面作了详细的阐述。他认为，大学发展战略规划主要有四个方面的作用：一是统一思想，凝聚人心；二是研判形势，作出理性的选择和判断；三是确立目标，布局重点；四是更新发展方式，实现跨越式发展。他认为，对于一所大学来讲，只有战略规划运用得好，才能够实现持续、健康和快速的发展。他从三个方面讲述了大学发展战略规划的主要内容：一是研究学校的生命周期；二是研究发展形势，弄清内外需求；三是实现战略的保障措施。在谈到理论基础时，别敦荣教授主要向学员们介绍了目标导向理论、资源匹配理论、人力增值理论、组织再造理论和文化创新理论。最后，别教授向学员们介绍了系统规划、全员参与、理想模型设计、全要素规划和战略研究等大学发展战略规划的一系列方法。

 别敦荣教授的报告以自己的亲身实践经历，一气呵成，深入浅出，全面系统，主题鲜明，使得学员们更好地理解了大学发展战略规划的现实意义和教育意义。

 本次报告会由华中师范大学培训中心副主任陈雪玲主持告，由长江大学的张文君学员主持互动交流环节。77名学员认真聆听本次报告后，纷纷表示意犹未尽，受益匪浅。

（责任编辑：刘永芳 黄润媛）