尚钢教授作地方高校科学发展与干部能力素质提升专题报告

4月19日，湖北大学党委书记尚钢教授应邀为教育部中南地区高校第73期中层干部培训班学员作了题为“地方高校科学发展与干部能力素质提升”的专题报告。华中师范大学公共管理学院教师魏寅主持报告会，第73期中南班全体学员参加。

   尚钢教授结合工作经历，紧紧围绕“怎样办好一所大学和怎么当好一名干部”两大主题，从中国大学与国外大学在管理体制上的区别、地方高校“双一流”建设需要突破的四大瓶颈等方面进行精彩的授课。

  尚钢教授认为，国内外大学的区别主要在党委领导下的校长负责制、有限责任和无限责任、中央高校和地方高校等三个方面。尚钢教授通过对《全国教育事业发展统计公报》的数据分析，结合地方高校办学定位与发展的实际案例，生动阐述在高等教育大众化进程中，我国地方高校已成为我国高等教育的主力军，它承担着高等教育主体任务，承担着为地方区域经济社会发展提供人才和技术支撑的重任，承担着满足人民群众接受不同层次高等教育需求的重任。要加快以中国特色、世界一流为核心，加强总体规划，落实立德树人根本任务，坚持扶优扶需扶特扶新，以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力，形成支撑国家长远发展的一流大学和一流学科体系，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。

  尚钢教授提到为实现地方高校的快速和可持续性发展，就需要深刻了解并突破高校办学同质化、办学的自我封闭、高水平人才的匮乏、发展思路的困惑等四大瓶颈。地方高校建设一流大学和一流学科，必须置根于地方经济社会的整体发展中，紧扣“地方性、应用型、有特色”精准确定发展方向和建设目标，调整和完善高等教育宏观政策，引导高等学校合理定位，办出特色，使其成为“人才培养基地、科技服务平台、政府决策智库、文化传承高地、品质活力名片”。他指出行政文化主要体现干部的整体素质，办大学就是办环境，学术生态比学科生态重要，行政文化决定了大学的学术文化，大学管理好坏根本于行政文化所建立的氛围。他强调高校机关职能部门 “服务”主要在于三个全方位，即全方位服务师生、全方位服务学者、全方位服务学院。

 尚钢教授以渊博的学识、丰富的阅历、睿智的思维，引领大家共同思考深化高等教育改革和发展的正确方向和现实路径，对于了解中国高等教育，理解和做好地方高等教育有重要的指导意义。

（责任编辑：刘瑞）