2019年10月10日上午，华中师范大学公共管理学院博士生导师、湖北省学校德育研究中心暨华中师范大学道德教育研究所研究员杨炎轩教授应邀为教育部中南地区高校第76期中层干部培训班学员做了题为《认识自我，超越工作：高校管理者的专业化角色》的专题报告会。本次报告会由华中师范大学培训中心陈晨老师主持，77名学员聆听了报告。

随着互联网的快速发展，人类知识的半衰期已由最早的100年断崖式地下降到当前的3年。那么作为管理者的我们该如何在高校立足呢？今天，杨教授给了我们答案。那就是思维方式。杨炎轩教授从转变高校管理者的思维方式入手，系统地提出高校管理者应具备“从现象到本质、从师生到管理、从淘汰到传承、从管理到引培”的这样一种思维方式。

杨炎轩教授详细阐释了能力与管理者能力的内涵，指出管理者应掌握三种能力，即技术能力、人际能力和概念能力。认为高校管理者应认识大学的三种规律，即学习的规律、教育教学的规律、管理的规律；并且可以主要通过三种途径掌握上述规律，智慧在同行、智慧在民间、智慧在需求。杨教授还提出高校管理者只有成为“大学规律的研究者、大学制度的创新者、教师成长的支持者和学生发展的促进者”才能真正实现从专家到大家的转变。

讲座后的交流互动环节，杨教授还就高校绩效管理、管理人员职业化等问题解答了学员们的问题，与学员们进行了精彩互动。本次专题报告不仅讲授了高校管理的方法、理念，更重要的是提供了高校管理者应具备的思维方式，中南班的学员表示受益良多，并且争取早日实现从管理专家到管理大家的转变。来自中南财经政法大学人事部副部长应斌主持了交流互动环节。

（责任编辑：禹新倩）