黄明东教授谈本科教学文化与人才培养质量

11月3日上午，武汉大学教育法学研究中心、本科生院黄明东教授应邀为中南班72期学员做题为“本科教学文化与人才培养质量”主题报告。

黄明东教授利用三个小时的报告时间，向学员们分享了本科教学文化内涵概念、表现形式、功能价值及武汉大学本科教学文化建设经验等四个方面问题的理论和实践研究成果。

黄明东教授认为，受西方国家高等学校“重科研、轻教学”的影响，我国高等学校也一直存在着“重科研轻教学、重课堂轻课外、重理论轻实践、重讲授轻讨论、重独演轻互动、重传统轻科技、重专业轻基础、重奖励轻使命、重数量轻质量、重自由轻标准”等“十重十轻”的现象，究其重要原因是高等学校里普遍缺乏正确认识本科教学地位的本科教学文化。

黄明东教授认为，本科教学文化是指由学校根据本科教学发展需要所形成的教学思想、教学价值观、教学信念、建构的制度、组织机构、师生员工教学行为及其对本科教学工作的态度等方面的总和。本科教学文化的表现形式为教学理念文化、教学制度文化和教学生态文化。本科教学文化是大学文化的核心、学生素养形成的基础、激励教师敬畏讲坛的力量、学校人才培养制度的基石和建立学校人才培养质量保障体系的前提。

黄明东教授还介绍了武汉大学以树立“人才培养为本、本科教育是根”理念的本科教学文化建设及建设成果。

黄明东教授的报告理论联系实际，既有理论建构的学术观点，又有实践探索的经验之谈，给人以启迪，给人以智慧，不论是来自本科院校还是高职院校的学员都纷纷表示受益匪浅。