覃红教授畅谈“互联网+”下高校学生工作的创新与实践

10月17日下午，华中师范大学党委副书记覃红教授为第72期教育部中南地区教育管理干部培训班全体学员作题为《“互联网+”下高校学生工作的创新与实践》的专题讲座。

覃红教授首先指出在信息化时代来临的今天，互联网已经成为当代学生生活中的重要组成部分，党和国家重要领导人也多次提出“互联网+”的概念。高校在做学生工作时，也应认识到“互联网+”的重要性，并做好在“互联网+”下学生工作。

覃红教授强调，“互联网+”下学生工作创新与实践发展的必要性主要体现在五个方面：一是适应全球网络化与信息化社会发展需要。二是实施依法治校和创建平安校园的需要。三是实现学生事务流程再造和提质增效的需要。四是提升师生数字化学习技能和信息化素养的需要。五是提高大学生思想政治教育水平和素质能力的需要。他特别指出，现在的高校学生是“APP Generation”(应用软件世代)，依赖于APP进行自我表达，但是同时这样的学生也具有敏锐的思维，高校需要根据学生的现状对学生工作作出创新实践。

随后，覃红教授具体阐述了“互联网+” 下学生工作创新与实践发展的时代内涵。他强调“互联网+”下学生工作创新发展要以生为本，服务为先，服务即时性与便捷化同显；要共建平台、资源共享，管理扁平化与自助式并进；要互联互通数据，全过程服务与全方位管理叠加；要高度社会化，事务开放式与丰富性共存；要努力克服学生思想教育、自主发展与数字化教育管理之间存在脱节性与不适应性。

覃红教授介绍了“互联网+”下学生工作创新与实践发展的理念思考，他具体阐述了“互联网+”下学生工作的“344”原则，即开展“三生教育”：生命教育、生活教育、生存教育，培养“4C能力”：实践与创新能力、批判思维能力、协作能力、沟通能力，提高“三自能力”：自主学习、自我管理、自助服务、自我创新。他表示，随着人才培养需求发生变化，高校学生工作要明确人才培养方向，建立21世纪的新人才观。

覃红还谈到了“互联网+”下学生工作的实践与举措，他提出了四条具体举措：一是遵循网络规律，深化学生思想政治教育。二是再造网络流程，创新学生数字化管理，他提出了“一键式”、“一张表”、“一张网”、“一体化”的学生工作方式。三是拓宽网络形式，丰富学生信息化服务，建立“伴随式”学生信息推送服务和“社会化”学生信息网络服务。四是引进网络技术，促进学生创新创业工作全员化、体系化、社会化、实效化、标杆化。

覃红教授的专题讲座内容丰富、案例翔实，针对高校如何结合自身办学特色及定位做好“互联网+”下学生工作提出了富有指导性和操作性的具体建议，为学员们在“互联网+”形势下创新性开展学生工作提供了新思路、新方法。

（责任编辑：熊梦莹）