谢守成教授畅谈校院两级管理改革

高校校院两级管理体制改革是当前建立完善中国特色现代大学制度的重要组成部分,代表着高校内部管理体制改革创新的发展趋势。3月20日下午，华中师范大学党委副书记谢守成教授应邀为第71期教育部中南地区高校中层管理干部培训班学员作了一场题为“华中师范大学校院两级管理改革实践与思考”专题讲座。

谢守成教授授课

谢教授从“为什么进行改革”、“怎么进行改革”和“改革的反思和完善”三个方面进行了生动阐述。他认为，校院两级管理内涵是学校分权和管理重心下移，根本目的是要解决高校发展的动力机制问题，通过理顺学校与学院的责权利关系，充分发挥学院办学的积极性和创造性。他认为，校院两级改革是办学规模急剧扩大的现实要求、提高人才培养质量的内在要求、高校师生自我发展的迫切要求、高等教育国际化的必然要求。

谢教授对华中师范大学进行校院两级管理体制改革的成功经验进行了介绍。近年来该校以“建设教师教育特色鲜明的研究型高水平大学”为战略目标，以“一体两翼”为工作方针，通过实施五大战略、推进十项工作、出台配套改革“1+8”文件，重点从人事制度改革和财务管理改革两方面积极推动校院两级管理体制改革，取得了良好成效，激发了学院办学的积极性，初步形成了“学院办大学”的良好局面。

谢教授还对该校进行校院两级管理体制改革中存在的问题进行了反思，提出了进一步完善改革的工作思路。他指出，改革中要解决好6个问题：“一般性与特殊性的问题”、“眼前利益与长远发展的问题”、“职能转变不到位的问题”、“改革之间协同不够的问题”、“穷学校和富学院的问题”、“学院收入差距变大的问题”；他强调，该校将以实行绩效年薪为核心的人事综合改革为突破口，进一步推动和完善校院两级管理体制改革。

最后，谢教授从自己多年管理经验出发，结合改革实际工作的思考，向学员们分享了自己对进行校院两级管理体制改革的体会。他归纳为四点：统一思想、统一认识是前提，做好规划、明确目标是基础，科学设定经费分配指标和调节系数是关键，加强对学院的评估、考核和监督是保障。

整场讲座和交流持续近三个小时，谢教授以自己渊博的学识、深厚的理论功底和丰富的管理经验，通过平实生动的语言、典型真实的案例和充分详实的数据资料，使学员们拓宽了管理视野、完善了改革思路，受益匪浅。

责任编辑：穆文静